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C'est quoi aimer ?

Témoignage d'internaute trouvé sur psychologies - 30/03/10 | Mis en ligne le 20/04/12
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Voilà un article intéressant que je viens de trouver sur le site et qui donne des pistes à nos "incapacités à aimer, ou tout simplement nos difficultés" plutôt que d'être trop critiques : Quelle influence a le couple parental sur nos histoires d'amour… Ils sont notre première histoire d'amour, ils nous ont offert notre premier spectacle de la vie à deux… Que nous imitions plus ou moins consciemment nos parents ou que nous essayions de nous démarquer d'eux dans notre manière d'aimer, nous ne pouvons pas échapper à cette transmission. "Les voir vivre pendant notre enfance, les années de notre propre construction psychique, agit forcément sur notre vision du couple" , affirme Madeleine Natanson, psychanalyste et docteure en sciences de l'éducation, auteure avec Jacques Natanson de Risquer la transmission (Desclée de Brouwer, 2004). Pour elle, nous n'héritons pas d'un modèle, mais d'un système de valeurs – loyauté, tolérance, patience… – et d'une manière de nous comporter à deux. Nos parents se parlaient-ils, étaient-ils démonstratifs, ouverts sur les autres, infidèles ? "Tout cela constitue un socle, ajoute la psychanalyste. Qu'avons-nous intériorisé de cette influence, parfois synonyme de poids ? " Fidélité à une image perçue comme idéale, au point de nous empêcher d'oser construire notre vie à deux ? Volonté affichée et revendiquée d'agir à l'inverse de nos parents ? Quelle que soit notre route, le résultat revient au même : nous ne sommes pas totalement libres d'inventer notre propre relation. Pour nous dégager de cette emprise inconsciente, il n'est pas inutile de commencer par mettre des mots sur cet héritage. Et puis, nous dit Madeleine Natanson, "s'il est important de se souvenir de ce qui nous a construits, il est tout aussi important de savoir ce que l'on veut en faire" . Pour éventuellement le transformer. Car transmission ne signifie pas répétition : à nous de faire le tri dans ce que nous désirons garder ou pas.
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b
Moi aussi !
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