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L'intello de la classe

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La plupart des ados adoptent un comportement grégaire, le comportement majoritaire, régi par des règles tacites entre ados eux-mêmes. Certains n'arrivent pas à s'y conformer, sont plus ou moins exclus ou plutôt pris en contre-exemple. Mais ces modèles varient selon les classes, les années. Il y a toujours une tête de turc, de toute façon. Parfois, on va la chercher dans d'autres classes, mais de mémoire, il y en a toujours eu une. Ou des groupes têtes de turc. D'accord avec ton analyse ! Un des gros problèmes modernes est la disparition du pacte parent/enseignant dans l'éducation de l'enfant. Étre élève, c'est plus qu'apprendre des savoirs : c'est apprendre la vie en société, la vie. Les parents déléguaient leur autorité. Ce fut le cas pour moi : je faisais tout pour que les conneries que j'ai pu faire ne retombent pas dans les oreilles de mes parents. Sinon, c'était parti pour la deuxième couche. Je vois trop souvent aujourd'hui les parents venir remettre en cause les enseignants pour de simples remontrances verbales, des gamins se permettre de plus en plus d'insolence et d'indiscipline (oui, on apprend aussi la discipline à l'école) voire des actes carrément criminels. Etant donné qu'ils sont là pour apprendre, il est évident qu'il y a une réforme à faire (on ne peut pas tout leur reprocher, ni tout leur passer) : un durcissement des règles scolaires, une éducation parentale à refaire, un appui des médias,… plus de cadres. Ce n'est pas vraiment l'apprentissage du savoir qui est en défaut mais la façon dont les choses se passent. L'éducation civique, l'éducation à l'autre, le respect de l'autorité. La société nous demande d'aller de plus en plus vite, d'en faire toujours plus. C'est tétanisant, effrayant, surtout pour qui regarde un peu les infos. De plus, les nouvelles technologies viennent concurrencer l'enseignement en lui volant du "temps d'ado disponible", le pervertissant au divertissement, au tout-virtuel, à la consommation. Ces décalages récents provoquent surement des troubles de construction par rapport au réel. Le nouveau monde. Ce sont juste des ados dans un monde bien différent de notre adolescence. =================== Éa veut dire que tu estimes peu la littérature et les esprits qu'elle engendre ? En ce qui concerne les ados, peu importe leur violence ou leur autodiscipline, ils sont tous la pour apprendre la vie, être guidés et matés, encouragés et punis, jugés, jaugés et incités à se réaliser dans le respect des autres. C'est simplement ça que la société n'arrive plus à faire. Sans cadre ni évolution, tous les ados sont des rustres. C'est quoi ces histoires de "barbares et civilisés" ? "liens positifs et négatifs" ? Explique ! L'éveil à la musique et aux arts est un privilège autant qu'une nécessité d'être exhaustif, encore que ces enseignements sont vraiment minimalistes. Initiatiques, plutôt. Je ne vois pas en quoi c'est de la pollution intellectuelle. N'importe quoi ! T'as vraiment une rancune qui te fais tenir des discours incohérents. Je ne sais pas quel a été ton problème avec l'éducation, mais essaye de le régler. Toi tu aurais préféré qu'on lise des "livres non littéraires" ? Des notices Ikea ou Tuning magazine ? Sinon, tu sais qu'il y a la filière professionnelle si tu veux que ton enfant fasse de l'utilitaire immédiat. Mais manque de pot, ils ont aussi des textes littéraires à lire. C'est juste pour laisser une chance à nos jeunes de ne pas se faire embrouiller par le premier technocrate venu. Pourquoi ? Parce que c'est l'esprit de la France. Avoir au moins été confronté à Voltaire, c'est avoir un lien avec l'histoire de son pays. N'est-ce pas toi qui trouves ça important ? Hé bein, tu as l'air traumatisé par les cours de musique. C'est l'initiation à la musique qui t'a fais fait te sentir mal dans ta peau, qui a pourri ton adolescence et tout ? Parce qu'à lecture, on dirait bien que oui. Et j'adore la façon dont tu "dénonces" la tyrannie des chefs alors que tu essayes d'imposer ce que TOI, selon TES GOéTS, tu trouves prioritaire et futile. L'art est inutile mais on ne peut pas faire un cursus général où on l'occulterait : il est partout, c'est même une partie de notre histoire. Avec la littérature. C'est la France, quoi. Soit tu avais le même prof de musique que moi (qui terrorisait les élèves) , soit tu es trop à la masse. En quoi apprendre vaguement le solfège et la musique (4 ans pour un apprentissage si minime) est plus humiliant qu'apprendre la biologie ou la géographie ? On peut toujours trouver que tel ou tel enseignement pourrait être ajouté, au moins pour initier les élèves, mais retirer, c'est leur imposer ses goûts. On n'est pas à l'école pour aimer la musique, les maths ou le français. On y est pour y être confronté, initié et pour apprendre. Tu me reverra la conjugaison au présent du verbe décrire alors. Ainsi que la signification de "parfaitement". Tu ne décris rien (encore moins parfaitement) : tu pars direct dans une analyse personnelle. Et très orienté, puisque tu spécules sur des causes, des conséquences, tu généralises selon toi, etc…
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261239
b
Moi aussi !
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