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En petite section, il ne fait que ce qui l'intéresse

Témoignage d'internaute trouvé sur magicmaman
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Mon petit bonhomme de trois ans commence à poser problème à la maîtresse, et à moi aussi. En effet, ce charmant petit ange a un caractère bien trempé, et ne fait que ce qu'il a décidé de faire. Si ça ne l'intéresse pas, il ne fait pas. A l'école, par exemple, il refuse les activités graphiques ou, dans un autre domaine, de s'habiller pour aller dans la cour. Je le connais : il a une force d'inertie incroyable et quand il a décidé de ne pas bouger, il ne bouge pas. Il faut déployer des trésors d'ingéniosité pour le motiver, pour toutes les petites choses de la vie. L'hiver dernier, il s'était pris de passion pour les puzzles, et faisait seul des puzzles compliqués pour son âge (genre 25 pièces) , en très peu de temps. Puis, plus question de faire des puzzles. Il s'est mis à faire des dessins, et nous faisait de beaux bonhommes complets (bras avec des doigts, yeux, oreilles, cheveux, bouche, nez, etc.). Mais maintenant, plus question de tenir un crayon pour dessiner ou colorier. C'est vrai qu'il n'a jamais aimé colorier, et surtout pas de grandes surfaces (mais il a su colorier les petites sans dépasser). Il s'est mis à se passionner pour les lettres et les chiffres, et "lit" (épelle) tout ce qu'il voit. Il me demande sans cesse comment on lit ci ou ça. A la rigueur, il veut bien dessiner, mais que des lettres et des chiffres (tout à l'heure, il a dessiné 14) ou des jouets auxquels il est très attaché (sa loupe par exemple). Mais pour le reste… si ça ne vole pas, si ça ne se trouve pas dans l'espace, ça n'a aucun intérêt à ses yeux, et il attend. C'est déjà assez pénible à la maison, parce que c'est bien beau de connaître son alphabet ou de compter jusqu'à 20 et quelques, mais en même temps, il manque totalement d'autonomie (même pour un trois ans) , et il faut utiliser la ruse en permanence pour lui faire faire ce qu'on veut. Mais à l'école, c'est encore moins acceptable, parce que justement, il y va pour apprendre à suivre les règles de la vie en société, et que ça signifie justement qu'il faut faire quelques efforts. Je ne vois pas comment parvenir à lui faire comprendre qu'il faut faire ce que demande la maîtresse… Il dit "oui oui", pour que je ne l'embête plus, mais c'est tout.
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132436
b
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