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Stress a l'ecole maternelle

Témoignage d'internaute trouvé sur france5 - 14/01/11 | Mis en ligne le 22/03/12
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Voici mon témoignage : Mon fils est de fin d'année (décembre) , il est donc entré en petite section à deux ans et demi, cette année là, il devait absolument reconnaitre son prénom, et j'ai été étonnée de voir un livret d'évaluation avec acquis, non acquis, si petit !!!!! Alors que deux semaines après l'évaluation, il avait déjà tellement évolué (normal, à cet age, on évolue vite) que le temps que je signe ce livret, il n'était plus valable. Mon fils a ressenti qu'il était classé par rapport à une demande de l'école. Il n'était pas prêt, il a donc développé une véritable phobie scolaire et un rejet total dès qu'il était face à ces signes qu'on nomme lettres… Je dois préciser qu'avant d'aller à l'école, il commençait à s'interesser aux lettres et même à en connaitre quelques unes, l'école a créé un blocage. En moyenne section la situation s'est empirée, puisque dans cette classe, il faut reconnaitre toutes les lettres et écrire son prénom, la maitresse nous a dit en début d'année qu'il était le seul à ne pas savoir l'écrire, il avait trois ans et demi… OUH la pression aux parents !!!!! Heureusement il y avait eu les grandes vacances, pendant lesquelles, sans pression ni évaluation et avec maman, il avait eu le temps d'apprendre à reconnaitre presque toutes les lettres (en moins de deux mois ! ). Mais que fait l'école ? Cette année, il est en grande section, le changement de maitresse a eu un effet bénéfique, il ne pleure plus tous les matins. Mais seulement quand il y a un travail trop dur comme il dit (il reste des séquelles de l'an dernier) … Aujourd'hui, il vient d'avoir 5 ans, et, enfin, il veut lire, demande à écrire, mais, encore une fois, ce qu'il "rate" à l'école, je lui apprends moi à la maison, en dix minutes ! Je pense que cette pression et le programme trop rigide de maternelle lui ont été très nocifs. J'espere qu'il n'en gardera pas trop de séquelles. Voilà, le mal que peut faire l'école, et surtout ces évaluations. Et pourquoi s'obstiner à leur faire faire à 4 ans ce qu'ils feront bien mieux à 5 ans ?
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231231
b
Moi aussi !
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