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Apprendre la lecture aux enfants : témoignage d'une ancienne maîtresse de CP

Témoignage d'internaute trouvé sur magicmaman 32 ans
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Mon dieu, il y a 2 ou 3 manuels de lecture différents par éditeur et quelques 20 gros éditeurs professionnels . 3 méthodes : -globale : exemple Mika chez Hatier, c'est une méthode qui convient bien aux enfants concentrés ayant une bonne mémoire photographique et une bonne logique. Il fait également avoir de l'imagination, un bon niveau de langage et de vocabulaire - syntaxique : exemple : Rémi et colette ou Daniel et Valérie, nous autres trentenaires avons appris avec ces méthodes c'est à dire P et A = PA. Cette méthode convient aux enfants qui ont une bonne image des sons et qui associent la lettre ou le phonème au son. Toutefois, on entre dans la lecture plus vite. Défaut : on annonne longtemps - semi-globale : exemple Ratus ou Gaffi. On commence par apprendre des mots contenant les 6 voyelles et les petits mots usuels comme ET, LA,… puis quand on arrive aux consonnes, on associe en commençant par les sons les plus simples. Ces méthodes ont la faveur des instits car elles sont simples d'utilisation et favorisent le succès des enfants. Certains diront que les histoires racontées ne sont pas très intelligentes, c'est vrai, mais rien n'empêche ensuite de travailler sur une histoire avec le capitalmot des enfants. - Et enfin, les supers instits utilisent un album et parviennt à apprendre à lire aux enfants grace à une méthode toujours personnelle.Bravo car c'est beaucoup de travail. Inconvénient : des échecs parmi les élèves qui ont besoin de cadres et d'habitudes. - j'oubliais la méthode Freynet où les enfants apprennent à lire à partir de leur vécu. On dit : des enfants producteurs de texte. Voilà, je pense que c'est complet J'ai moi-même été maitresse de CP et j'ai utilisé les méthodes globales et semi-globales : je n'ai jamais eu le choix car tout était déjà en place à mon arrivée et on ne change pas le mammouth .
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91494
b
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