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Rôle de l'école & rôle des parents

Témoignage d'internaute trouvé sur france5
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Bonjour, Je suis enseignante en CE2 et je me sens concernée par vos témoignages. Une année, mon inspectrice a parlé d'estime de soi. Depuis, c'est une chose à laquelle je fais très attention en classe. J'essaie de valoriser chaque élève et de les aider à se mettre dans la tête qu'ils sont des enfants bien même s'ils ont des problèmes, que ce soit scolaire ou comportemental. Le dialogue entre les familles et l'école est essentiel, il ne s'agit pas de se jeter la pierre les uns aux autres mais d'essayer de comprendre ensemble ce qui se passe avec l'enfant en difficulté. Souvent, il faut plusieurs rendez-vous avec une même famille avant d'arriver à un dialogue constructif parce que les parents, qui se sentent agressés par les reproches que l'on fait à leur enfant, sont dans le déni. L'inverse arrive aussi : des parents qui ne croient pas du tout en leur enfant, dans ce cas, pour aider l'élève, on doit convaincre ses parents de faire attention, d'arrêter de lui dire qu'il est nul (véridique, c'est du vécu). Il reste des situations inexpliquées, les parents m'ont l'air de gens très bien, très concernés par l'éducation et la scolarité de leurs enfants, et ni eux, ni les enseignants ni les psy ne trouvent de réelles solutions. Il faut reconnaître la spécificité de l'être humain, ni animaux, ni machines, couler tout le monde dans le même moule ne doit pas être un objectif. L'éducation nationale pourrait sûrement faire mieux pour respecter et accepter les différences, mais elle ne pourra pas s'adapter à chaque individu, c'est là qu'un accompagnement psychologique peut-être utile : pour que l'enfant s'accepte lui-même comme différent sans en souffrir.
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b
Moi aussi !
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