C'est l'école qui a tout débloqué puis une opération des amygdales par la suite.

Qd il est rentré à l'école maternelle, la maitresse m'a de suite convoqué pour m'en parler car selon elle, il avait beaucoup de retard et on ne le comprenait pas etc comme toi, il s'énervait quand on lui disait que l'on ne le comprenait pas ; je suis donc allée voir une orthophoniste. Elle n'a rien vu d'alarmant et j'y suis retournée 6 mois après pour faire un bilan : il évolue normalement et a juste un problème de prononciation avec les "ch" et les "s".

L'école a beaucoup joué et il a du faire beaucoup d'effort pour se faire comprendre en parlant lentement et en essayant du mieux qu'il pouvait pour articuler.

Mais c'est l'ablation des amygdales qui a été le plus surprenant : cela a été le jour et la nuit.

Aujourd'hui, 1 an 1/2 depuis son entrée en maternelle, il parle "presque" bien et est toujours suivi par son orthophoniste.

Je ne sais pas si mon témoignage t'aidera beaucoup mais c'est juste pour te dire que mon fils aussi a eu une période où il ne prononçait que des syllabes (fin du mot généralement) en avalant le reste et qu'avec un peu de temps, et beaucoup de patience, on y arrive.
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